Inspirado pelo profundo legado político-pedagógico de Paulo Freire, o I Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire – UNICAMP/Campinas-SP surge como um espaço estratégico para o diálogo, a troca acadêmica e a construção coletiva de conhecimento. Essa iniciativa é resultado da parceria entre o Centro Paulo Freire – Estudos e Pesquisas (CPFreire) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), reafirmando o compromisso mútuo com o pensamento freireano e com o fortalecimento de práticas educativas críticas, éticas e socialmente engajadas. Marcado para os dias 09 e 10 de abril de 2026, o evento reunirá representantes de Instituições de Ensino Superior públicas e privadas, Movimentos Sociais, Secretarias Municipais e Estaduais de Educação, a Gerência Regional de Educação de Campinas/SP, sindicatos e organizações não governamentais alinhadas à pedagogia freireana. Essa diversidade reflete a riqueza do Pré-Colóquio como um espaço de circulação de saberes, intercâmbio intercultural e consolidação de práticas críticas de educação, tanto no cenário regional quanto internacional. Em sua edição inaugural, o Pré-Colóquio, além de preparar o terreno para o XIII Colóquio Internacional Paulo Freire, agendado para setembro de 2026, se estabelece como um momento de reflexão aprofundada e ação político-pedagógica. À luz dos princípios freireanos, o encontro pretende discutir desafios educacionais e sociais da região, analisar a atualidade dos escritos de Paulo Freire diante das práticas alienantes atuais, promover contribuições para a reinvenção das práticas educativas e avançar em reflexões epistemológicas, mantendo sempre a centralidade da práxis como perspectiva de transformação. Dessa forma, este convite parte da compreensão de que a reflexão crítica sobre a prática é indispensável à transformação da realidade, conforme ensina Paulo Freire (1996, p. 22): “é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática”. Assim, o I Pré-Colóquio UNICAMP/Campinas-SP convida a comunidade acadêmica, educadores, educadoras, estudantes e militantes dos movimentos sociais a compartilhar experiências, pesquisas e esperanças, reafirmando a importância de viver a educação, no contexto regional e para além dele, como um ato político, coletivo e emancipador.
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